Pedagogía de un sistema Educativo
Palabras clave
Entropía (El concepto de entropía es usado en termodinámica, mecánica estadística y teoría de la información.)
Neguentropía (entropía exportada) / Sintropía
Sistema cerrado / Sistema abierto
Subsistema
Etimologías
Entropía: del alemán Entropie, acuñado por el físico alemán Rudolf Clausius a partir del griego antiguo ἐντροπία (entropía, «giro»), de ἐν (en) y τροπή (tropé, «vuelta»). Neguentropía: negación de la entropía. Sintropía: sin giro. Sistema: del griego sýstema, reunión de objetos; de sýn, con; hístemi, reunir.
Entropía de la información
La entropía también se puede considerar como la cantidad de información promedio que contienen los símbolos usados. Cuando todos los símbolos son igualmente probables (distribución de probabilidad plana), todos aportan información relevante y la entropía es máxima. Si todos los elementos de la señal son equiprobables a la hora de aparecer, entonces la entropía será máxima.
La Biblioteca infantil de Clamart fue construida en 1965 por el formado por cuatro arquitectos Gérard Thurnauer, Jean Renaudie, Jean y Pierre-Louis Riboulet Veret.
Neguentropía o Sintropía
La neguentropía o negantropía, también llamada entropía negativa o sintropía, de un sistema vivo, es la entropía que el sistema exporta para mantener su entropía baja; se encuentra en la intersección de la entropía y la vida. Para compensar el proceso de degradación sistémica a lo largo del tiempo, algunos sistemas abiertos consiguen compensar su entropía natural con aportaciones de subsistemas con los que se relacionan.
La neguentropía se puede definir como la tendencia natural de que un sistema se modifique según su estructura y se plasme en los niveles que poseen los subsistemas dentro del mismo.
Entropía de un sistema cerrado > Entropía de un sistema abierto Entropía baja / Entropía alta
¿Lo ideal?
Sistema abierto en equilibrio en el que la sintropía activa la incorporación de conceptos con información distinta al sistema. Este tipo de sistema es tendente al cambio en función de su estructura mediante la importación de informaciones externas (del mundo exterior vivo / naturaleza) que optimiza y modifica sus subsistemas y por tanto las relaciones entre ellos.
El sistema pedagógico actual tiende a ser un sistema cerrado o muy poco abierto o permeable en el que su entropía suele ser alta (todo vale lo mismo) y su neguentropía se desarrolla en bucle en su interior generalmente de forma redundante y poco enriquecedora o muy limitada.
- Sistema cerrado con entropía máxima: un internado escolástico, una escuela coránica…sintropía en bucle sin aporte
- Sistema abierto con entropía baja en equilibrio: una escuela de clase única…el taller transversal. Sintropía activa en la intersección con el exterior vivo, con la naturaleza con aporte valioso de información que optimiza sus
Prof. Luis Casillas Gamboa